E QUEM CUIDA DOS CUIDADORES?

"Muitas destas pessoas transformam-se em cuidadores e cuidadoras por amor e necessidade. Assistem à degradação diária das pessoas de quem gostam e estão lá. Dão o seu tempo e aprendem por instinto. Procuram informalmente quem esteja em situações semelhantes, porque é preciso partilhar informações, dúvidas e angústias.(...)
Um texto generoso, profissional, carinhoso e solidário do José Soeiro, a ler

Todo o texto:

http://expresso.sapo.pt/blogues/jose-soeiro/2017-04-21-E-quem-cuida-dos-cuidadores-

As crianças passam a maior parte do seu tempo diário sentadas!

As criancas passam a maior parte do tempo sentadas. Podia até ser bom para elas, mas não é. É prejudicial para a saúde , provoca mal estar etc. Pediatras, educadores, pais e investigadores/as alertam  constantemente para este assunto. As crianças queixas-se...
Sabemos disso e o que fazemos?

Os educadores (pais e professores) constantam nas suas práticas diárias que um dos maiores problemas é o tempo e o espaço para brincar e exercer o direito à atividade fisica em contacto com a natureza. Mesmo assim, preferimos crianças esgotadas, sentadas em espaços fechados.

Neste estudo divulgado pelo British Journal of Sports Medicine, part of the British Medical Journal (BMJ) , torna-se publico que é necessario estar atento à forma como temos inibido o exercicio fisico Das criancas em idade escolar.

Esta questão é um assunto de saúde pública e temos de o tratar com seriedade.
Não basta fazer estudos é preciso que os resultados sejam tidos em consideração nas práticas diárias com as crianças.

http://www.childinthecity.org/2017/03/31/health-experts-urge-focus-on-younger-childrens-activity/?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=Newsletter%20week%202017-16

8 Encontro na Diferença - 10-11-12 Abril

Hoje amanhã e depois decorre na  Escola Superior de Tecnologia e Gestão de Leiria o " 8 Encontro na Diferença"  sob a temática: Uma mão cheia de sonhos : Eu, tu e o mundo" 

Promovido pela CERCILEI ( Cooperativa Ensino e Reabilitação de Cidadãos Inadaptados de Leiria), este encontro junta pessoas de várias áreas e contextos que debaterão e partilharão as suas preocupações na educação e na vida.

Tal como está bem explícito na sua missão A CERCILEI "dedica-se a promover a educação, reabilitação e inclusão socio-profissional da pessoa com deficiência, potenciado o exercício da cidadania através da confidencialidade, risos, privacidade, integridade, solidariedade e responsabilidade"

Do teatro à música, desporto e saúde, crianças e TPC, intervenção precoce, violência, educação e inclusão, escolarização e familia(S) ... até à vontade de perceber como tornar a nossa sociedade mais inclusiva, agindo em consonância com os princípios da liberdade e do direito a uma vida plena.

É, concerteza, um encontro que ajudará a pensar a inclusão e o significado da vida e a forma como os diferentes agentes educativos podem ajudar a tornar os sonhos e o mundo melhor para todos e todas.

O encontro começa com as "Danças populares adoptadas da CERCILEI

Se estiver por perto não perca. Se estiver longe acompanhe ...

http://cercilei.pt

Programa
http://www.cercilei.pt/encontro-da-diferen%c3%a7a.html

TPC - porquê insistir numa coisa que não funciona?

Entrevista de Adelino Calado , a ler:

http://activa.sapo.pt/filhos/2016-06-19-O-professor-que-aboliu-os-TPC--e-os-exames-os-chumbos-as-campainhas.-

Mestre Juvenal, pescador, artesão, carpinteiro de canoas

A escola da vida.

“ Companheiros, boa tarde,

 Agradeço a Deus ter conhecido o professor engenheiro, aqui ao meu lado e que já foi muitas vezes ao meu atelier. Uma honra, um oportunidade. Tem muitos académicos por ai, mas poucos têm a disponibilidade de ir até onde a necessidade existe. Ir até onde estamos faz um diferencial que ninguém imagina.

Eu conheço pouco e o meu conhecimento é também muito pouco. Já falei na rádio uma vez.. Eu nunca tinha pegado num microfone. Isto aqui é muito assustador.

As pessoas conhecedoras são as pessoas mais velhas… que acumulam nos anos a experiencia da vida. Os saberes dos professores que falam comigo no meu atelier não tem fundamento para mim. É preciso saber para entender. Se você não tem conhecimento você não preserva. (…) o tempo não dá para preservar o tempo.

Eu tenho pouca leitura mas tenho conhecimento. Sou pescador, artesão, carpinteiro de  canoas. Nós somos tratados como insignificantes. Essas pessoas olham para nós como ignorantes e gostam da nossa ignorância… acha graça a uma vida de sofrimento. Para mim é de fundamental importância que você saia do seu conforto e vá até lá ao lugar onde estamos e vivemos. Eu pesco e faço canoas no meu atelier com apenas três ferramentas.

 Até hoje mantenho a tradição de buscar o alimento para dentro de casa mas também para as populações em canoa, mas o meu filho já não quer fazer mais. Não quer esta vida de miséria e sacrifício. É muita miséria. Os nossos filhos saem da praia, saem da terra em busca de uma vida melhor porque não querem esta vida de miséria.

Eu desafio os académicos que confortavelmente falam de só ver…  Os nossos meninos não querem continuar a pobreza mas podiam continuar a arte …

È por isso que eu digo que é muito bom estar aqui.(…) Precisamos de uma parceria, um casamento que faça as coisas acontecer. Bem hajam e obrigada pela vossa atenção!

A história do Mestre Juvenal é uma história viva que poucos conhecem mas muitos vivem. Uma história plena de realidade. Uma historia da escola da vida e do saber do que custa a vida. Uma vida de liberdade condicionada. 
Foi com pesar que mestre Juvenal nos foi dizendo que as crianças, hoje, abandonam a terra em busca de uma vida melhor. Mas abandonando a terra poderiam encontrar na escola uma forma de continuar a arte. 

Não teremos nós a responsabilidade de divulgar a investigação que fazemos para que na escola se compreendam estas necessidades ?